Realizan congreso de sexualidad en neurodiversidad y discapacidad en Culiacán

CULIACÁN, Sin., 25 de octubre de 2024.- El DIF Sinaloa inició una serie de conferencias enfocadas en la sexualidad en personas con neurodiversidad y discapacidad en las instalaciones del MIA en Culiacán, con la primera charla, titulada Hablemos sobre sexualidad en el aspecto autista, a cargo de la especialista Elizabeth Sánchez Castro.

La conferencia abordó la importancia de brindar educación sexual a adolescentes y jóvenes con espectro autista, un tema del que, según Sánchez Castro, se debe tomar conciencia para convertirlo en un proceso de aprendizaje positivo.

La especialista subrayó que la implicación activa de los padres es esencial para que sus hijos comprendan los cambios físicos y emocionales propios de la adolescencia, evitando miedos e inseguridades.

Sánchez Castro destacó la relevancia de enseñarles a los jóvenes con autismo nociones básicas de intimidad desde temprana edad a través de actividades de autocuidado como el uso del baño y el vestirse.

“No solo es importante enseñar que estos cambios sucederán, sino también cómo comportarse en relación a ellos”, explicó.

Un tema importante fue la influencia hormonal durante la adolescencia, que puede generar sentimientos confusos, siendo la masturbación una de las expresiones más comunes de la sexualidad.

Sánchez Castro enfatizó que, aunque para los padres puede ser difícil ver a sus hijos como seres sexualmente activos, todas las personas tienen derecho a explorar su desarrollo en este aspecto.

Explicó que es fundamental enseñar a los jóvenes con autismo a identificar momentos y lugares adecuados para este tipo de conductas.

“Es importante trabajar el concepto de privacidad con ellos y apoyarnos de materiales visuales, estableciendo horarios y espacios donde sea permitido”, mencionó la especialista.

Recomendó a los padres enseñar a sus hijos a comunicar cuando algo los haya excitado y orientarlos sobre cómo buscar un espacio privado en esos momentos.

También sugirió el uso de actividades distractoras que ayuden a reducir el nivel de excitación cuando no sea posible acceder a un espacio adecuado.

Sánchez Castro afirmó que los padres son quienes deben guiar a sus hijos en estos temas, sugiriendo momentos como la hora de dormir en la habitación o la ducha, siempre que el joven sea capaz de hacerlo de manera autónoma, como opciones para mantener este proceso en un contexto de privacidad.